21 мая прошёл отбор в ЛКШ 2023 в формате олимпиады с 5 уровнями сложности: «Эксперт», «Продвинутый», «Уверенный», «Базовый» и «Начальный». Отбор писали более 30 ребят из нашей школы. Я поговорил со всеми и на основе этого написал эту мини-статью. Параллель «Эксперт» не разбирается в этом обзоре, т.к. никто из наших ребят не писал в неё отбор.
В этой статье расскажу, какой уровень задач был в каждой из параллели, разберу типичные ошибки и поясню, как избежать их в будущем. Также я дам прогнозы на проходные баллы для каждой параллели.
Все ошибки, описанные в статье, встречаются и у очень сильных ребят, поэтому разбор будет полезен абсолютно всем 🙂
Разберём сразу обе параллели, потому что на них были одинаковые задачи и ребята совершили одни и те же ошибки. Их было две.
Первая — ребята не подготовились. Кто-то начал читать инструкции уже после начала олимпиады и потратил время на настройку прокторинга и устройство рабочего места, кто-то не перекусил и сидел голодный, кто-то вообще опоздал на полчаса-час. Кроме того, что у ребят в таких случаях остаётся меньше времени на решение задач, они ещё и начинают сильно нервничать, что в разы снижает продуктивность.
Вторая распространённая ошибка — ребята не читают внимательно все задачи. Многие читают только пару-тройку задач, решают из них одну-две, а в остальные даже не вчитываются, потому что думают, что остались слишком сложные задачи. Однако это не так! После отбора мы с ребятами внимательно прочитали все задачи — оказалось, что три из них мы уже разбирали вместе на занятиях. То есть дети уже знали решение и могли бы быстро и легко написать на 3 задачи больше.
Что мы советуем делать в таких случаях?
Мы написали памятку о том, как подготовиться к олимпиаде и что делать перед ней. Памятка помогает правильно настроиться и не забыть ничего важного. Обязательно прочитайте её вместе с детьми за день до олимпиады — это сохранит много нервов и вам, и ребёнку.
Во время олимпиады обязательно нужно внимательно читать все задачи. Даже последняя задача может быть лёгкой, а ещё может оказаться, что некоторые задачи ребёнок уже решал. Так что не пожалейте 10 минут на то, чтобы прочитать все задачи и вникнуть в них, это часто приносит много дополнительных баллов!
Какой наш прогноз на проходные баллы?
На «Базовую» параллель — 10-11 решённых задач, на «Начальную» — 5 или 6 задач.
Задачи были не очень сложные, но многие ребята решили меньше, чем могли бы. Они начинали решать задачу, сидели над ней минут 5-10, не доводили до конца идею и бросали эту задачу. Например, у меня есть ученик, который на отборе не решил ни одной задачи. Однако на следующий день мы разобрали с ним эти же задачи, и он без моих подсказок решил 4! Я просто настоял на том, чтобы ученик записал свои мысли и нарисовал картинки к задачам. Помогла и более спокойная и привычная атмосфера, ведь олимпиада — это всегда стресс, а на нашем уроке ученику было комфортно.
Что мы советуем делать в таких случаях?
Сосредоточиться, структурировать свои мысли, обязательно записать их. Рисуйте картинки, схемы — они очень помогают! Ведь когда всё зафиксировано на бумаге, ребёнок может не тратить силы на то, чтобы представлять всё в голове, а пустить их на придумывание идеи, алгоритма решения задачи.
Во многих задачах есть так называемые «крайние случаи» — это случаи, в которых алгоритм решения задачи будет немного отличаться от стандартного. Их надо отдельно рассматривать, но многим не хватает на это концентрации внимания. Из-за этого ребята часто не могут довести задачу до конца и в итоге так и не решают её. Хотя на самом деле надо просто сосредоточиться и посидеть 10-15 минут — и всё сразу получается.
Какой наш прогноз на проходные баллы?